STACK: Fragevarianten und Testfälle anlegen
Manchmal trifft Angebot direkt auf Nachfrage: Ich hatte in Edinburgh die Gelegenheit, direkt mit Chris Sangwin, dem "Erfinder" von STACK, vor einem Rechner zu sitzen und mir die neuesten Funktionalitäten…
Testeinstellungen in Moodle: Formative und summative Bewertungselemente (mit Screencasts)
In den Mathematikvorlesungen der Fakultät Mobilität und Technik haben Gunther Schaaf und ich während der Pandemie Online-Mathematiktests mit automatisierter Bewertung eingeführt, die die bis dahin etablierte einstündige Midterm-Klausur in der…
Digitaler Zwilling von Bioprozessen als Schulungs- und Ausbildungsinstrument
Digitale Zwillinge sind eine Schlüsseltechnologie der Industrie 4.0. Die Zielsetzung im Rahmen von Teilprojekt 3 des D3 Projektes (Digitalisierung Didaktisch Denken) der Hochschule Esslingen liegt in der Entwicklung eines digitalen…
Unterlagen suchen und finden mit dem Aktivitäten-Block in Moodle: eine Navigationshilfe (nicht nur) für Studierende
Studentischer O-Ton aus der Vorlesung heute morgen: "Die Profs legen ihre Materialien an unterschiedlichen Stellen in den Moodle-Kursen ab, beispielsweise liegen Umfragen manchmal bei den Ankündigungen, manchmal in den Kacheln…
STACK und Moodle – Neue Features: Fragensammlung mit Versionskontrolle und statistischen Daten
Ich hatte in Edinburgh die Gelegenheit, mich einmal direkt mit Chris Sangwin, dem "Vater" von STACK, auszutauschen. Zwei neue Features waren dabei von besonderem Interesse: STACK hat jetzt eine Versionskontrolle…
„Was haben Sie heute gelernt?“ – Meine Lieblings-Kurzmethode
Neben meinen Forschungsaktivitäten habe ich angefangen, zur Vorbereitung auf das nächste Semester langsam die Nachbereitung meiner letzten Fachdidaktik-Veranstaltungen anzugehen. Un da war sie wieder in meinen Unterlagen - die Kurzmethode,…
Learning & Teaching Conference 2023: SoTL und das Humboldt’sche Bildungideal
Auch wenn mein Forschungsaufenthalt an der University of Edinburgh eigentlich der theoretischen Physik gewidmet ist (durch freundliche Unterstützung des Higgs Centre for Theoretical Physics), habe ich doch die Chance genutzt,…
Neue Lehr-/Lernmethoden für Mechanik mit SimLive
SimLive wird an der Hochschule Esslingen entwickelt und wird im Rahmen des Projekts „Digitalisierung Didaktisch Denken D^3“ für Simulation und digitale Zwillinge in der Lehre eingesetzt. Im Teilprojekt 4 „Digitale…
LehrES: Sharing your Knowledge
Wie immer dauert eine Umsetzung länger als geplant, in diesem Fall die Wahl der Plattform, das Finden einer wissenschaftlichen Hilfskraft und die tatsächliche Blog-Erstellung. Das hat zur Folge, dass ich…
Fragen und Antworten
Liebe Leser*innen, sobald Sie Autor bei LehrES sind, können Sie Ihrem Beitrag auch Bilder hinzufügen. Hierzu gibt es eine Schritt für Schritt Anleitung auf der "FAQ" Seite. Sie können dort…